CERTIFICAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO EDUCATIVO E EMOCIONAL

Formação à distância | inicia a 25 de abril

Pais, Professores e Educadores A formação certificada que lhe dá o conhecimento, as ferramentas e as práticas que lhe faltavam. Para apoiar crianças e jovens num desenvolvimento saudável e feliz!

Este Programa, especialmente indicado para professores, educadores, pais ou terapeutas, assenta na estrutura de programas internacionais amplamente reconhecidos na área educativa, complementado com as mais recentes abordagens à Inteligência Emocional e à Saúde Emocional, ao papel do corpo e do cérebro na regulação emocional, com a integração da pedagogia sistémica e ainda a aprendizagem de técnicas de meditação, relaxamento e atenção plena. Esta Certificação pretende apoiar pais, professores e educadores na promoção de comportamentos mais saudáveis, atuando ao nível preventivo, na alteração de atitudes e comportamentos, promovendo um estado geral de maior equilíbrio e bem-estar. Ao mesmo tempo, a aprendizagem é feita de uma forma vivencial e experiencial, promovendo o autoconhecimento do próprio participante como meio de integração do conhecimento.

O mesmo conteúdo programático, a mesma carga horária e o mesmo acompanhamento da Certificação Presencial, agora na versão de ensino à distância, mais acessível a todos, em qualquer lugar.  

Formação à distância, com formadores e turma em direto.

A garantia de conteúdos e práticas como na modalidade presencial.

Interação e partilha de dúvidas entre turma e formadores.

Acessível a partir de qualquer computador ou dispositivo smart com ligação à net.

Para quem faz sentido esta Certificação? Este é um curso de média duração (6 meses) destinado a professores, educadores, terapeutas ou pais, independente da idade dos filhos ou crianças a seu cuidado. O conteúdo programático definido é um forte complemento à atividade profissional ou pessoal, tanto no enriquecimento curricular e formativo, como aplicado na prática diária.  

CONTEÚDOS DA FORMAÇÃO

  • INTELIGÊNCIA EMOCIONAL: HISTÓRIA, CONCEITOS E MODELOS Das inteligências múltiplas à inteligência emocional – conceitos e percursos; Teorias e modelos da inteligência emocional – abordagem global Modelos de inteligência emocional de Salovey; Meyer & Caruso e Daniel Goleman; Como desenvolver a inteligência emocional.
  • O CÉREBRO DA CRIANÇA E A NEUROQUÍMICA DAS EMOÇÕES Introdução à anatomia-funcional do sistema nervoso; Estrutura e funções do sistema límbico e das suas associações com as regiões pré-frontais; Processos cognitivo-emocionais.
  • AS ETAPAS EVOLUTIVAS DA CRIANÇA Desenvolvimento cognitivo, emocional e físico da criança e do adolescente; Fases e estágios do crescimento psicológico de acordo com o modelo de desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson (1902-1994);  
  • O SISTEMA RELACIONAL E FAMILIAR DA CRIANÇA. VINCULAÇÃO E PAPEL PARENTAL Compreensão do desenvolvimento social precoce e contributos de John Bowlby (1907-1990); Contributos de Winnicott (1896-1971) para a compreensão do desenvolvimento emocional do individuo; Contributos e investigação atual sobre as emoções e o papel no desenvolvimento humano.  
  • A FAMÍLIA NUMA PERSPETIVA SISTÉMICA O papel das crianças no sistema familiar e relação entre elementos da família; Padrões comportamentais herdados e a influencia da ancestralidade; Vínculos e lealdades inconscientes Princípios da pedagogia sistémica 
  • AUTOESTIMA E ASSERTIVIDADE NOS EDUCADORES E NAS CRIANÇAS Como fazer para nos sentirmos bem e seguros no papel de pais, mães, professores e educadores; Como conseguir que as crianças se sintam bem e confiem em si mesmas e nos adultos; A importância da comunicação assertiva: escuta ativa e empatia Expressão de sentimentos e opiniões; A comunicação não-violenta, de acordo com M. Rosenberg (1934-2015) e a linguagem da aceitação e não aceitação de comportamentos.  
  • RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E PROCESSOS DE NEGOCIAÇÃO Como ajudar as crianças a resolver os seus próprios problemas contribui para o desenvolvimento de competências como responsabilidade, autonomia ou tolerância à frustração; Estabelecimento de acordos entre adultos e crianças.  
  • AUTOREGULAÇÃO DO COMPORTAMENTO DAS CRIANÇAS Como melhorar o comportamento das crianças e fomentar a sua autorregulação com disciplina: limites, normas e consequências.  
  • PERTURBAÇÕES EMOCIONAIS, COGNITIVAS E DE ANSIEDADE NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA Compreender os comportamentos das crianças, necessidades de atenção, respeito, afeto e reconhecimento; Medos e ansiedades: do normal ao patológico; Perspetiva sobre o que é o trauma e as manifestações no corpo.  
  • RECONHECER EMOÇÕES E LINGUAGEM CORPORAL O corpo como local de expressão das perturbações infantis: aprender a ler os sinais; Gestos e comportamentos não-verbais que indicam conforto e desconforto psicológico; O corpo como recurso da expressão de todas as emoções.  
  • PRÁTICAS DE RELAXAMENTO E ATENÇÃO PLENA A importância da meditação no processo de autoconhecimento e regulação emocional; O que é Atenção Plena (ou Mindfulness); A meditação e relaxamento ao longo do desenvolvimento da criança; A relação com os pensamentos e as emoções; Introdução à prática da Meditação.

Neste curso vamos ainda aprender e praticar: - Técnicas e ferramentas para a promoção do bem-estar físico - Técnicas de relaxamento e respiração - Técnicas de expressão artística: o brincar e a realidade - Técnicas e ferramentas para a promoção da inteligência emocional na criança - Dinâmicas para a promoção da comunicação positiva e comunicação não-violenta  

TOTAL DE 85 HORAS CERTIFICADAS CALENDARIZAÇÃO (1 FIM DE SEMANA/MÊS)

FORMADORES

Psicologa Clínica Coach e Formadora

Regina Veiga Ponces 

Licenciada em Psicologia Clínica pelo ISPA (Lisboa), Mestrado em Ciências da Educação, com especialização em Educação de Adultos, pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa, Formação Avançada em Clínica do Bebé, da Criança e do Adolescente, Avaliação e Promoção de Competências Parentais, Terapias Comportamentais e Cognitivas e Psicoterapia Corporal Biodinâmica. Certificação Internacional em Coaching pela ICC.  

 Formação Profissional Avançada em “Emotional Intelligence Applications” pela ISEI (International Society for Emotional Intelligence, New York, USA. Formadora e Oradora nas áreas da Liderança, Motivação de Equipas, Inteligência Emocional e Coaching, Competências Parentais e Desenvolvimento Educativo.

Coach Formadora e Terapeuta Sistemica

Liliana Ponces

Licenciada em Marketing e Publicidade pelo IADE, Lisboa; Professional and Personal Coaching Certification pela AIC (Associação Europeia de Coaching), Formação Profissional Avançada em “Emotional Intelligence Applications” pela ISEI (International Society for Emotional Intelligence, New York, USA; Formação em Constelações Familiares e Sistémicas e em Constelações Sistémicas e Estruturais pelo Geiser Works Institute, Uruguai, Formação Introdutória em Somatic Experiencing® e Formação em Trauma e Toque pela Escola Somatic Lisboa; Instrutora de Meditação e Relaxamento para Crianças pelo Zen Kids. Formadora e Oradora nas áreas de Desenvolvimento Pessoal, Liderança, Motivação de Equipas, Inteligência Emocional e Coaching, Meditação e Equilíbrio Pessoal.

O QUE ESTÁ INCLUÍDO NO VALOR DA CERTIFICAÇÃO 

  • Formação realizada por profissionais qualificados internacionalmente e com vasta experiência na formação específica das competências de Inteligência Emocional, Desenvolvimento Educativo e Desenvolvimento Pessoal 
  • Curso bastante prático e experiencial, combinando abordagens das terapias corporais, Gestalt e estruturas sistémicas, e assente nos mais recentes desenvolvimentos das neurociências na relação entre a mente e o corpo.  
  • Conteúdo teórico totalmente suportado e fundamentado nos mais recentes estudos e desenvolvimentos das neurociências e ciências sociais e comportamentais, com uma perspetiva prática e de extrema aplicabilidade no contexto diário.  
  • Ferramentas e práticas e direcionadas para as necessidades e desafios concretos do contexto profissional, pessoal e relacional.  
  • Acesso exclusivo ao Manual da Certificação em Desenvolvimento Educativo e Emocional, com toda a estruturação teórica e instruções de práticas.
  • Certificado de Formação Profissional emitido pela DGERT na plataforma SIGO 
  • Acesso a grupo restrito para formadores e participantes para follow up, esclarecimento de dúvidas e partilha de experiências.  

Uma perspetiva alargada sobre o desenvolvimento de crianças e jovens. 

Independentemente da evolução do contexto cultural e social, em muitas famílias continua-se a agir e a reproduzir os padrões de convivência e de interação das suas famílias de origem, aprendidos através de observação e imitação de comportamentos durante gerações, originando, em alguns casos, fortes desencontros entre pais e mães e filhos, pela forma como cada um concebe como devem ser essas relações, os valores que as devem sustentar, o papel e nível de liderança que cada um ocupa no sistema familiar e os direitos e deveres que se concedem. Por vezes, estes desencontros entre pais e mães e filhos, o desajuste entre alunos e professores, associados a problemas de relacionamento, implicam com o contexto familiar, social e educativo, e refletem-se no contexto escolar, tornando também o papel dos professores e educadores mais desafiante e exigente e no papel familiar e relacional, onde nem sempre a criança ou jovem encontra o seu espaço de expressão.  


Informação Adicional

Carga Horária Total: 85 horas (Formação Presencial: 63 horas + autoestudo e trabalho: 22 horas)
6 Encontros Mensais ONLINE: Sábados 9h30/18h00 e Domingos 9h30/13h00
Calendarização prevista: 25 e 26 de abril, 23 e 24 de maio, 20 e 21 de junho, 11 e 12 de julho, 12 e 13 de setembro, 10 e 11 de outubro
Prática Presencial: as atividades práticas do módulo "Reconhecer Emoções e Linguagem Corporal" e "Práticas de Relaxamento e Atenção Plena" serão dadas de forma presencial no encontro de julho ou de setembro, em Lisboa, sendo possivel, em casos excecionais, assistir igualmente de forma remota.


Valor da Certificação (modalidade à distância)

342€

Valor Promocional até 16 de abril
depois desta data o valor aumenta para 380€
Valor Isento de IVA e dedutível em IRS (despesas com educação)

Testemunhos das Edições Anteriores

"Esta formação foi muito enriquecedora, não só porque olha para o ser humano sob pontos de vista diferentes, sendo muito completa, mas também porque além de todos os instrumentos que aprendemos para contribuir para o desenvolvimento educativo e emocional de uma criança de uma forma muito mais respeitadora e íntegra, essas mesmas ferramentas são, na sua maioria, essenciais para que cada um de nós - pai, educador ou formador - se possa autoconhecer e fazer um trabalho ainda mais completo na medida em que só se eu me conhecer bem e aprender a lidar com as minhas emoções, sentimentos ou impulsos, é que me é possível ser um verdadeiro exemplo para qualquer criança. Obrigada Regina, obrigada Liliana por nos proporcionarem tal experiência num ambiente tranquilo e descontraído permitindo que que cada um de nós pudesse participar com as suas experiências. " Ana Filipa Gonçalves - Mãe e Professora

"Nesta formação aprendi a compreender o processo de formação do meu filhote! Foi-me transmitido como lidar com ele da melhor forma possível em cada uma das etapas do crescimento. É um mundo maravilhoso!! Torna tudo muito mais simples! Pelo caminho, aprendi também a lidar melhor comigo própria enquanto pessoa e enquanto mãe! Por tudo isto estou muito grata à Liliana e à Regina. "  

Ludmila Marques - Mãe e Magistrada  

"Esta formação ajudou-me a concluir um processo de mudança que já "tinha em mãos". Agora consigo avaliar melhor as minhas emoções, sei melhor como funciona o cérebro e sei ler as emoções no meu corpo. Com estas ferramentas estou mais segura e confiante e a consequência disso é a melhoria clara na relação com os outros. Fazer esta certificação foi sem duvida uma excelente decisão, vou guardar com carinho todo o percurso, as pessoas e tudo o que aprendi. "  

 Sónia Costa - Mãe e Educadora de Infância


Certificação

Esta ação é certificada pela DGERT (Direção Geral do Emprego e das Relações de Trabalho), a entidade governamental que garante a qualidade do Sistema Nacional de Qualificação em Portugal. Tem a garantia de uma formação cujos procedimentos e práticas são reconhecidos pelos parâmetros de qualidade e exigências do sistema de Certificação das Entidades Formadoras em Portugal e pode deduzir o investimento na formação no seu IRS (apenas os cursos realizados numa entidade com a Certificação DGERT têm o benefício fiscal de dedução de despesas no IRS com formação profissional). A Maestra é uma entidade certificada pela DGERT e a Certificação é emitida com a presença em 80% das horas letivas, e a entrega do(s) trabalho(s) escrito(s) solcitado(s). 

Política de Devolução

  • Em caso de desistência, o valor do curso é devolvido, sem necessidade de justificação, desde que a mesma seja comunicada até 5 dias úteis antes do início da formação, sendo a mesma comunicação feita para o endereço de e-mail formacao@maestra.pt.  
  • Em caso de impossibilidade de comparência, a inscrição pode ser transferida para outra pessoa, desde que a mesma seja comunicada até 3 dias úteis antes do início da formação, devendo a comunicação ser feita para o endereço de e-mail formacao@maestra.pt 
  • Em caso de desistência fora dos prazos mencionados, ou impossibilidade de comparecer nos dias da formação, o formando poderá frequentar a mesma ação noutra edição, caso esta seja calendarizada - com as mesmas características - no prazo de 9 meses desde a data da sua inscrição.  
  • O valor da inscrição, quando não há usufruto da formação nos moldes acima mencionados, não é convertível no acessos a outras formações da mesma entidade. 

Política de Privacidade

  • A Maestra respeita a privacidade e confidencialidade dos dados pessoais que lhe são disponibilizados e por isso os mesmos são tratados em conformidade com o Regulamento Geral de Protecção de Dados.  
  • Que dados pessoais são captados? A Maestra procede à captação do nome e endereço de e-mail.  
  • Como é feita essa captação? A Maestra procede à captação de dados pessoais através do seu website e sub-páginas associadas.  
  • Qual o objectivo da captação destes dados? Os dados pessoais são captados única e exclusivamente no seguimento da manifestação de interesse num ação de formação, com consentimento dos seus titulares, permitindo assim à Maestra poder enviar a informação necessária ao prosseguimento da inscrição.  
  • Para que é feita a captação de dados pessoais? Toda a informação recolhida pela Maestra é para uso exclusivo dos nossos serviços, e não vendemos, trocamos ou alugamos a terceiros esses dados.  
  • Como são tratados os dados pessoais? Os dados são recolhidos e tratados pela Maestra para envio de informação por email. 
  • Como são captados os dados pessoais? Os dados pessoais são captados através do website e endereços de email da Maestra. No caso do website essa captação acontece através do preenchimento de formulários onde os dados são solicitados.  
  • Como posso saber que dados pessoais estão a ser tratados? Para saber que dados pessoais estão a ser tratados basta que nos dirija esse pedido por email para geral@maestra.pt  
  • Em qualquer momento pode solicitar a actualização ou remoção dos seus dados pessoais enviando um pedido por email para geral@maestra.pt.  

Se tem alguma dúvida que não ficou esclarecida pode entrar em contacto connosco pelo email formacao@maestra.pt ou pode visitar o nosso site para consultar outros programas formativos já calendarizados (https://maestra.pt/)